La date de naissance influence-t-elle les trajectoires scolaires et professionnelles ? Une évaluation sur données françaises (2010)
Attributed to:
School enrollment policies, housing markets and pupil performance in France and the United Kingdom.
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ESRC
Abstract
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Bibliographic Information
Digital Object Identifier: http://dx.doi.org/10.3917/reco.613.0589
Publication URI: http://dx.doi.org/10.3917/reco.613.0589
Type: Journal Article/Review
Parent Publication: Revue économique
Issue: 3